Beden Dili

Beden hareketleri aslında pek çok gerçeği ele veriyor. İşte bunlara birkaç örnek: Burnu kaşımak: Yalan söylemek, inanmamak anlamlarına gelebilir. Ama kişinin burnu gerçekten kaşınıyorsa bu ona inanmamamızı gerektirmez. ((Kişisel Gelişim, BEDEN DİLİMİZİN SIRLARIMIZLA İLİŞKİSİ)) Sandalyeye sırtını dayamak: Üstünlük hissi ve kavgacı bir kişiliği belirtebileceğii gibi, kişi sadece rahat etmek istiyor da olabilir. Eller cepte: Sırdaş, içine kapanık veya depresif bir kişilik göstergesi olabilir. Ama kişinin elleri üşümüş, veya cebinde bir şey arıyor da olabilir. ((Kişisel Gelişim, BEDEN DİLİMİZİN SIRLARIMIZLA İLİŞKİSİ)) Kavuşturulmuş kollar: Bu hareket savunma duygusunu ya da güven tazeleme ihtiyacını yansıtır. Ama bazen kişi sadece üşümüştür veya o durumda kendini rahat hissediyordur. Bacak bacak üs...Devamını Oku »

Beden Dilinin Omurgası Kapris yapıyorsanız, bir grubun etkisinde kalıyorsanız, ufak şeylere takılıp küsüp tavır alıyorsanız, mimikleriniz sizden olmayanın karşısında turşu gibi ekşi oluyorsa derhal beden dili egzersizlerine başlamanız gerekiyor demektir. Bazı insanlar vardır, ne kadar güzel izah ederseniz edin anlamazlar. Rabb'in kutsal kitaplarında "Böylelerine selamet eyleyip, derhal yanlarından uzaklaşınız." deniliyor. Bu yüzden öncelikle "işe yarayan-işe yaramayan" mihenk taşını kullanmanız gerekiyor. Her önünüze gelene her stratejiyi uygulamaya kalkarsanız tutturamazsınız. ((beden dilinin omurgası)) Beş yüz kişilik bir kalabalığa seminer veriyordum. Konu, muz, "Kişisel Gelişim Nedir, Hayatımıza Nasıl Uygulanır?" idi. Seminerden sonra bir bayan şu soruyu yöneltti: "Bir sürü kişisel gelişim kitabı okuyorum fakat nafile! İstediğim gibi bir insan olamıyorum!" Bu dinleyicime ben de bir soru yönelttim: "Peki, ağırlıklı olarak yabancı kişisel kitaplarını mı okuyorsunuz, yerli kişisel gel...Devamını Oku »

Öğretmen Bir Tek Rolü Mü Oynamalıdır? Yaşam bir rol, yaşanılan mekânlar ise sahne... Buradaki "rol" yapay, yapmacık bir rol değil, hakiki görevdir. N asıl bir tiyatrocunun sahnede çok yönlü performans sergilemesi gerekiyorsa, öğretmenin de çok yönlü bir eğitimcilik örneği sunması gerekir. Evde anne, baba, dışarıda arkadaş, okulda eğitimci olan öğretmen her üç rolü de içten ve samimi olarak sınıf ta da gerçekleştiremez mi? Öğretmen çok yönlü bir insandır. Tanıdığım bütün öğret' menlerden çok şeyler öğrendim. Öğretmen öğretirken aynı zamanda öğrenen, terbiye ederken terbiye olan ve çocuk kalbi taşıyan gerçekten kıymetli bir insandır. Öğretmen hemen her konuda söyleyecek bir şeyleri olandır. . . Öğretmen anadır, babadır, ailedir; öğretmen arkadaştır; öğretmen sıkıntı ve acıların paylaşıldığı ve onunla birlikte ağlanıldığı insandır; öğretmen anıların konuşulduğu, tatlı tebessüm ve kahkahaların atıldığı bir ruhtur, bir heyecandır. -ALINTI- Beden Dili(Öğretmen Bir Tek Rolü Mü Oynamalıdır?) ...Devamını Oku »

Öğretmenin Sınıftaki Hâkimiyet Alanı Sınıf ta bulunan öğrencilere, öğrenmeyi en iyi ve en verimli şekilde gerçekleştirebilecekleri ortamlar sunulmalıdır, bu da öğretmenin kendi elindedir. Öğrencinin sınıf ta oturacağı yer, öğretmenin kendi beğendiği yer değil, öğrencinin kendisini iyi hissedeceği yer olmalıdır. Öğretmen, öğrenciyle kendi arasındaki mesafe duvarının farkında olmalıdır. Her istediği anda bu duvarı aşmamalıdır. O an sizin hissettiklerinizle öğrencinin hissettikleri farklı olabilir, ruh halleriniz örtüşmeyebilir. Nihayetinde öğrenci de tek başına bir bireydir, onun da kendine ait inisiyatifleri vardır. Eğitimci işte inisiyatifleri bilen kişidir. Sosyal eğitim bilimcisi Edward Hall, insanların yaklaşabilecekleri inisiyatif alanlarını yaptığı araştırmalarda tespit ederek 4 kısma ayırmış ve her alanın 'yaklaşma mesafesinin farklı olması gerektiğini gözlemlemiş. Buna göre özel alan O, 46 cm, kişisel alan 46, 120 cm, sosyal alan 120, 350 cm, genel alan ise 3,5 m'den daha fa...Devamını Oku »

Sınıfta Beden Dilinizi Kullanın Albert Mehrabian, sesin ve sözcüklerin öğrenciyi dinlete, bilmede ve dersi öğretebilmede çok önemli olduğunu söylemektedir. EI-kol hareketleri ve yüz mimikleri, ses tonunun güven verici ve sabit olması, konuşmadaki sözcük zenginliği... Tüm bu özellikler sınıf ta iyi bir ders işlenmesini sağlar. Ancak Albert Mehrabian bu üç özelliğin önem derecesini bulmak için yaptığı araştırma sonunda, bedenin %55, sesin %38, sözcüklerin %7 oranında etkili olduğunu ifade etmiştir. Yani beden dili, bir öğretmenin öğrenci tarafından en fazla dikkat çeken yönüdür. (beden dili Sınıfta Beden Dilinizi Kullanın) Buradan çıkan sonuç şu: Ne söylediğiniz değil, neyi nasıl söylediğiniz önemlidir. Beden dili sözsüz iletişimdir, davranış' tır bir bakıma... Öğrenci o an kısa aralıklarla sizin söylediklerinize dikkat etmeyecektir, davranışlarınıza bakacaktır. Bir okuldaki öğrenci topluluğunun genel hal ve hareketi, o okulun öğretmenlerinin nasıl öğretmenler olduklarını gösterir. Bir ö...Devamını Oku »